1 – Objectifs L’élève développe à la fois ses compétences en lecture et ses connaissances de l’Europe. Il affine sa discrimination auditive d’une langue étrangère grâce aux documents audio et vidéo. En réalisant les activités hors-ligne, il acquiert des compétences dans l’utilisation d’un logiciel de traitement de texte (glisser-déposer, copier-couper-coller, […]
langues vivantes
Cette activité utilise des consignes orales en français pour utiliser des éléments de vocabulaire sur le thème des jours de la semaine en association avec l’apprentissage d’une comptine pour les CP. Pour les CE, l’activité porte sur l’utilisation d’éléments de vocabulaire liés aux pièces d’habitations, aux couleurs et à la […]
Cette activité utilise des consignes orales en français pour utiliser des éléments de vocabulaire liés aux activités et aux formulations : Can you… ?I can, I can’t. Cliquez ici ppur télécharger l’activité « I can, I can’t – CP » (OpenOffice) Cliquez ici ppur télécharger l’activité « I can, I can’t – CE » (OpenOffice) Activité […]
Cette activité utilise des consignes orales en français pour utiliser des éléments de vocabulaire ainsi que des formulations sur le thème des couleurs. Cliquez ici pour télécharger l’activité « My favorite colour »- CP » (OpenOffice) Cliquez ici pour télécharger l’activité « My favorite colour »- CE » (OpenOffice) Activité CP – pour TBI ou TNI […]
Cette activité utilise des consignes orales en français pour utiliser des éléments de vocabulaire ainsi que des formulations sur le thème de la météo. Cliquez ici pour télécharger l’activité « Weather » – CP (Libre Office / OpenOffice) contenu de l’archive : modèle + dossier « fichiers_audio » à ne pas dissocier1 double clic sur […]
Cette activité utilise des consignes orales en français pour effectuer des activités de comptage, en utilisant les nombres de 1 à 10. télécharger l’activité One2Ten_CP OpenOffice / LibreOffice (contenu de l’archive : modèle + dossiers « consignes » et « fichiers_audio » à ne pas dissocier – 1 double clic sur le modèle -> création […]